MARGARIDA FOFOCAS E MAIS FOFOCAS

Com fofocas colocou o diretor e os alunos e alunas contra mim. Deixo o trabalho, a denuncio?

CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE

DIRETOR Professora Margarida, o curso de música para o sexto ano é seu.

MARGARIDA Obrigada, senhor Diretor.

DIRETOR Saiba que as regras do colégio são rígidas. Portanto, peço que as respeite.

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Sua recomendação me pareceu estranha. Há um ano que estava perseguindo essa vaga e tive que passar por provas muito exigentes para consegui-la. Foi duro, mas passei no concurso. Estou feliz!

EFEITO AMBIENTE COLÉGIO, CAMPAINHA

MARGARIDA Bom dia! (SILÊNCIO) Bom dia!

EFEITO MURMÚRIOS

MARGARIDA Meu nome é Margarida. Sou a nova professora de música e espero que possamos nos dar bem, não é mesmo? (CONTINUA A CONVERSA)

MARGARIDA Queria que não vissem em mim só uma professora, mas uma amiga.

EFEITO BAGUNÇA

MARGARIDA Escutem, por favor. Eu dizia que…

GAROTA Fessora, posso?

MARGARIDA Sim, claro. Diga.

GAROTA (GOZANDO) Que já sabemos que é a dona colcheia e que nos encherá de claves e solfejos.

EFEITO BAGUNÇA

MARGARIDA Senti-me mal. Por que me recebem assim? Em fim. São jovens e não nos conhecemos. Talvez seja isso.

CONTROLE CORTINA MUSICAL

MARGARIDA Eu tinha vontade de aplicar meus conhecimentos e tornar as aulas. Agradáveis e participativas, assim que na aula seguinte: garotos, garotas… Vamos formar um coral!

EFEITO (CORO) Ohhhh!

MARGARIDA Bom… uma banda.

EFEITO (CORO) Ohhhh!

MARGARIDA Paciência, Margarida, disse para mim mesma. Paciência.

CONTROLE MÚSICA INSTRUMENTAL

MARGARIDA Passavam os dias e meus alunos e alunas continuavam não me aceitando. Certa vez, encontrei vários estudantes falando e rindo com a professora de literatura. Consegui ouvir o meu nome. Quando me viram, se calaram.

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Estranhamente, no dia seguinte…

EFEITO BATIDAS NA PORTA

MARGARIDA O que é isso? Já se passaram dez minutos e a professora de literatura não termina sua aula…

EFEITO BATIDAS NA PORTA

MARGARIDA Aos 20 minutos saiu da aula como se nada tivesse acontecido. (CHAMANDO-A SUAVEMENTE) Professora… professo… Nem me olhou. Essa situação começou a repetir-se com freqüência… E eu sempre entrava na minha aula atrasada.

EFEITO RELÓGIO

MARGARIDA Cinco minutos. Dez minutos. Vinte minutos!

CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA

MARGARIDA Fui falar com ela, mas não me respondia nem a saudação. Perguntei
a outro colega.

PROFESSOR A professora de literatura é muito especial. Quando ela começa sua aula se esquece do relógio… Acaba passando do horário…

MARGARIDA À custa do tempo da minha aula.

CONTROLE RÁFAGA MUSICAL

MARGARIDA Pesquisei e descobri que a professora de literatura não tinha sido bem qualificada no ano passado, mas sua amizade com o diretor a manteve no cargo. Também descobri que muito antes da minha chegada, me indispunha com meus alunos e alunas com uma série de boatos.

PROFESSORA (FOFOCANDO) A nova professora de música é muito encrenqueira. Cuidem-se, ela trará problemas.

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Enviei uma carta a ela e nada. Mandei-lhe recados com uma aluna, e nada. Então, o diretor me chamou.

DIRETOR Professora Margarida. Parece-me que ainda não se adaptou às regras do colégio.

MARGARIDA Por que diz isso, senhor diretor?

DIRETOR A professora de literatura me disse que a senhora a interrompe e não
a deixa terminar a aula.

MARGARIDA Desculpe, senhor diretor, é ela que prolonga seu horário. E assim, eu não posso cumprir com o meu.

DIRETOR Pois não é isso o que a sua colega diz. Além disso, ela me informou que os alunos não estão contentes com a senhora.

MARGARIDA O quê?

DIRETOR Recomendo-lhe mais dedicação.

CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA

MARGARIDA Fiquei paralisada e sem entender nada. Ou será que… Deus do céu! E agora? O diretor não acredita em mim e posso até perder o emprego. Mas se fico calada, quem terminará desqualificada serei eu e também perderei o emprego. Sinceramente, não sei o que fazer. E você, o que faria em meu lugar?

CONTROLE MÚSICA DE SUSPENSE

*PRIMEIRA SOLUÇÃO*

CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE

LOCUTORA Primeira solução…

DIRETOR Professora Margarida, a professora de literatura me disse que a senhora a interrompe e não a deixa terminar a aula.

MARGARIDA Desculpe, senhor diretor, é ela que prolonga seu horário. E assim,
eu não posso cumprir com o meu.

DIRETOR E que os alunos não estão contentes com a senhora. Recomendo-lhe mais dedicação. Já lhe disse que nesta escola somos muito exigentes.

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Sai indignada da diretoria. Não estava disposta a perder meu emprego por fofocas. Naquela mesma tarde falei com meus alunos.

CONTROLE MURMÚRIOS

MARGARIDA Silêncio! Já disse silêncio!

GAROTO O que foi, professora?

MARGARIDA É justamente o que eu quero saber. O que está acontecendo? O diretor acabou de me dizer que vocês queixaram-se de mim.

GAROTA É que quase não temos aula. Só meia hora… E, às vezes, menos!

GAROTO A professora de literatura tinha nos alertado. Disse que a senhora é impontual e desorganizada.

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Falei com outros professores.

PROFESSOR Margarida, a gente se perguntava até quando você agüentaria. Essa professora é muito fuxiqueira. Outras colegas perderam o cargo por causa dela.

PROFESSORA Ela tem muita influência, Margarida. Não te metas com ela.

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Claro que me meti com ela. Passei por escrito tudo o que estava passando.

VOZES Já é tempo de pará-la. É uma fofoqueira. Estamos contigo.

MARGARIDA Apresentei a denuncia ao Diretor.

DIRETOR O que a senhora diz é pouco crível. A professora de literatura é uma pessoa competente e séria.

MARGARIDA Pois séria vai ser o processo que eu vou fazer se o senhor não resolver.

DIRETOR Professora! Eu sou o Diretor!

MARGARIDA Por isso mesmo. Embora ache que não saiba que outras colegas se foram por causa do assédio dessa professora.

DIRETOR Assédio?

MARGARIDA Não sabia? Assédio moral, senhor Diretor. Eu conquistei este cargo por concurso e não estou disposta a renunciar por causa das mentiras e intrigas dessa pessoa.

CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA

MARGARIDA O Diretor nunca tinha me visto assim. Deixei-lhe o documento e sai. Não sei qual será sua reação, mas eu tinha que fazer essa denúncia. (SUSPIRA) Vou dar aulas essa tarde. Espero começar no horário em ponto.

CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE

LOCUTORA Cem mulheres em conflito. Uma produção SERPAL escrita e dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edição e montagem, Carlos Romero.

*SEGUNDA SOLUÇÃO*

CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE

LOCUTORA Segunda solução…

DIRETOR Professora Margarida, a professora de literatura me disse que a senhora não a deixa terminar a aula. E que os alunos não estão contentes com a senhora.

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Sai da direção com a alma nos pés. Não entendia o que estava acontecendo.

CONTROLE BATIDAS NA PORTA

MARGARIDA (REVER) Cinco minutos… dez minutos… vinte minutos!

CONTROLE MÚSICA TRISTE

MARGARIDA (DESANIMADA) Garotos, garotas. Vamos escutar este concerto. Depois me dirão os movimentos que reconhecem…

TODOS Ohhhhh!

MARGARIDA Não tinha vontade de nada. Melhor dito: a única coisa que eu queria era chorar aos gritos. Naquela noite, não dormi. Tinha que buscar uma saída para esta situação.

EFEITO SOLUÇOS

CONTROLE MÚSICA TRISTE

MARGARIDA No dia seguinte, outra vez a mesma coisa. A professora de literatura estava passando da hora. Tomei coragem…

EFEITO GOLPES NA PORTA, SE ABRE

PROFESSORA O que você quer?

MARGARIDA É que… já se passaram 20 minutos e minha aula…

PROFESSORA Sim? (IRÔNICA) Não percebi!

EFEITO FECHA A PORTA

MARGARIDA Voltei à diretoria. Senhor Diretor. (TÍMIDA)

DIRETOR O que deseja, Margarida?

MARGARIDA Bom, é que… quero que me troque de horário. A professora de literatura parece que precisa de mais tempo e minha
aula reduziu-se a meia hora.

DIRETOR Por favor, Margarida. Sempre reclamando contra sua colega. Por que não é amável com ela?

CONTROLE MÚSICA TRISTE

MARGARIDA Creio que através do Diretor não solucionarei este problema. Mudarei minha estratégia e tentarei ganhar a amizade dela. (REVER) Como vai, professora? Estamos formando um coro com meus alunos. Gostaria de ouvir-nos?

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA (REVER) Adoro música oriental e pensei que… trouxe-lhe estes CDs…

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Assim, uma e outra vez… mas nada.

DIRETOR (REVER) Por que não é amável com ela?

MARGARIDA Continuarei tentando. Não quero perder este trabalho que me custou tanto para conseguir. Sim, vou tentar aproximar-me dela na hora do almoço. E lhe falarei. E terei paciência. Dizem que água mole em pedra dura, tanto bate até que fura.

CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE

LOCUTORA Cem mulheres em conflito. Uma produção SERPAL escrita e dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edição e montagem, Carlos Romero.

*TERCEIRA SOLUÇÃO*

CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE

LOCUTORA Terceira solução…

DIRETOR Professora, Margarida, a professora de literatura me disse que a senhora não a deixa terminar a aula.

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Não é assim, senhor Diretor.

DIRETOR Como é então?

MARGARIDA A professora de literatura lhe informou errado. É exatamente o contrário.

DIRETOR Margarida, a professora de literatura tem muitos anos de serviço e tenho muita confiança no que ela me informa.

MARGARIDA Então não acredita em mim?

DIRETOR Então, tenha cuidado. Eu recomendo-lhe não criar problemas. Além disso, não vai querer passar por uma avaliação tão cedo, não é?

CONTROLE GOLPE MUSICAL

MARGARIDA Retirei-me. Tinha que resolver o problema por mim mesma.

CONTROLE CORTINA MUSICAL DRAMÁTICA

MARGARIDA (NERVOSA) Dez minutos… quinze minutos…

EFEITO BATE NA PORTA, PROTESTOS DE ALUNOS

MARGARIDA (NERVOSA) Vinte minutos!

EFEITO BATE NA PORTA

PROFESSORA O que está acontecendo?

MARGARIDA Acontece que estou farta desta situação. Faz vinte minutos que estou esperando e não permitirei mais.

CONTROLE BARULHO DE ALUNOS.

DIRETOR O que está acontecendo por aqui?

PROFESSORA (INOCENTE) É que a professora Margarida chega tarde e me interrompe.

MARGARIDA Mas o que está dizendo? Meninos, garotas, contem a verdade ao diretor.

CONTROLE BARULHO DE ALUNOS

GAROTA É verdade, senhor diretor. A professora de literatura não sabe quando acabar e não deixa a professora de música entrar…

PROFESSORA Não vai acreditar nela, não é mesmo? Esta aluna é indisciplinada e está tentando ser aprovada na disciplina de música.

MARGARIDA Mas, o que disse?

DIRETOR Margarida, a senhora está causando muitos problemas. A espero no meu gabinete.

CONTROLE CORTINA MUSICAL DRAMÁTICA

MARGARIDA E fui ao seu gabinete. Claro que sim!

DIRETOR Espero que estes problemas não se repitam.

MARGARIDA Não se repetirão. Estou me demitindo.

DIRETOR Não é para tanto, Margarida.

MARGARIDA É para muito mais, senhor Diretor. Adeus.

EFEITO BATE A PORTA

MARGARIDA E fui embora, literalmente, com minha música para outro lugar. Fiquei sem trabalho, mas prefiro assim que continuar sofrendo humilhações. O mais importante é não perder a alegria. Porque que tipo de professora de música eu seria se me tornar uma mulher amargurada e invejosa?

CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE

LOCUTORA Cem mulheres em conflito. Uma produção SERPAL escrita e dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edição e montagem, Carlos Romero.

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p=. GUIA PARA O DEBATE*

_Custou-me muito obter o cargo de professora de música no prestigioso colégio. Mas uma antiga professora da mesma especialidade empenhou-se em tornar minha vida impossível. Com fofocas colocou o diretor e os alunos e alunas contra mim. Deixo o trabalho, a denuncio?_

_Primeira solução: Margarida denuncia o assédio ao diretor, mas não sai do colégio._
* _Segunda solução: Margarida fica no colégio e decide ganhar a amizade da professora._
_* Terceira solução: Margarida renuncia e sai do colégio._

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*Assédio moral*

“Assédio moral é quando uma pessoa ou grupo de pessoas exercem uma violência psicológica externa, de forma sistemática (pelo menos uma vez por semana), durante um tempo prolongado (pelo menos seis meses), sobre outra pessoa no lugar de trabalho”. Asociación Vasca contra o assédio moral http://www.avalacoso.com/preguntas-frecuentes.php

*Estatísticas*

A Organização Internacional do Trabalho (OIT) indica em um recente informe que entre 30 e 50 por cento das trabalhadoras da América Latina já sofreram alguma vez assédio sexual de diferentes graus de gravidade em seu lugar de trabalho.

*Características*

É uma “epidemia silenciosa”, praticada com muita freqüência. A maioria dos casos ocorre na administração pública. Nas empresas privadas é usado como uma técnica de intimidação quando não podem despedir o trabalhador ou trabalhadora. É uma agressão intencional. Entre colegas se produz por inveja e ciúmes profissionais.

*Formas do assédio*
* O direito de expressão é negado. A pessoa é interrompida, gritam com ela ou a ameaçam.
* Não lhe dirigem a palavra, nem o olhar. É como se fosse invisível.
* A desprestigiam com brincadeiras sobre sua personalidade, família, origem, aspecto físico.
* Falam dela pelas costas, difundem falsos rumores.
* Desacreditam de sua capacidade profissional, dando-lhe tarefas muito abaixo ou muito superiores a sua capacidade, ou não lhe permitindo fazer nada. Despreza-se o seu trabalho.

*Efeitos*

Baixa auto-estima, falta de iniciativa e insegurança. Estresse, insônia e ansiedade. Perda de memória. Úlceras, dor abdominal, vômitos, perda de apetite. Sudorese, boca seca, palpitações e choro incontrolado. Tensão muscular, dor nas costas, cervical e muscular. Alcoolismo e até suicídio.

*Vítimas e assediadores*

As vítimas costumam ter entre 35 e 45 anos. Possuem um elevado nível de ética, são honrados, retos, autônomos, com iniciativa e de alta capacitação profissional. Segundo a Asociación Vasca contra o Assédio Moral, 65% são mulheres. Por outro lado, o assediador ou assediadora é difícil de identificar pois projeta uma imagem muito positiva. Em general é uma pessoa incompetente, que sabe que sua carreira está em perigo.

bq. Quem lhe cortou as asas, meu anjo?
Quem lhe arrancou os sonhos hoje?
Quem te ajoelhou para humilhar-te?
E quem enjaulou tua alma, amor?
_Ángel de amor, Maná_

*Para completar…*

* Suécia foi o primeiro país a legislar sobre o assédio moral em 1983, tipificando-o como delito. Há uma legislação sobre este tipo de assédio em teu país?
* Você se lembra de um caso de assédio moral em tua localidade?
* Lembra um caso de uma mulher que evitou e denunciou o assédio moral?
* Lei de proteção do trabalhador e trabalhadora
* Lugares em tua localidade de orientação e programas de atenção a vítimas de assédio moral (endereço e telefone).

*Como usar este programa?

1. Apresentar o tema.
2. Passar a dramatização do conflito (sem os finais possíveis).
3. Provocar um primeiro diálogo com a audiência (o que acontecerá com a
protagonista? o que você faria em caso semelhante? como terminará o conflito?).
4. Passar os três finais possíveis, um a um, com comentários intermediários. Qual é a melhor solução?
5. Abrir o debate (telefônico e/ou presencial). Nesta ficha você encontra alguns dados para comentar o tema.
6. Também pode convidar uma trabalhadora que sofreu essa experiência ou abrir o telefone para que outras pessoas contem suas vivências.
7. Para terminar, seria conveniente escutar o programa completo com a solução mais votada pela audiência.