UM ERRO DE ORTOGRAFIA

É possível estudar e aprender com o estomago vazio?

LOCUTOR Micaela tinha chegado com muita ilusão até aquele bairro periférico. Com seu título de professora recém estreado, sonhava com as crianças que seriam seus alunos. Teriam entre cinco e seis anos e ela lhes ensinaria as primeiras letras.

CONTROLE MÚSICA ALEGRE

LOCUTORA Mas, passaram-se vários meses e a realidade se mostrou muito diferente da que Micaela tinha imaginado. As crianças pareciam cançadas.

MICAELA Rafaelzinho, o que está acontecendo, filhinho? Caiu outra vez no sono.

LOCUTOR Não só Rafaelzinho. Também o Pedrinho e Dorinha, João e a filha da comadre Leonor. Adormeciam ou ficavam com o olhar vazio. A professora decidiu conhecer as famílias de seus alunos.

PROFESSORA Senhora, fale sobre o Rafaelzinho. Como era quando nasceu?

MULHER (HUMILDE) Era pequeno, senhorita. E magrinho, só pele e osso. Né.

PROFESSORA E a senhora lhe dava o seu peito?

MULHER Sim, senhorita, no começo. Depois, como tinha que sair para vender, deixava preparado seu chazinho com pão. Né.

CONTROLE MÚSICA TRISTE

LOCUTOR Os alunos daquela escola estavam desnutridos, tinham nascido desnutridos. Micaela sabia que durante a gravidez e os três primeiros anos de vida se forma o cérebro.

LOCUTORA Se nesta etapa inicial a mãe e o bebe não se alimentam bem, se não se combate a anemia e se a criança não recebe cuidados e estímulos, os danos são irreversíveis e para a vida toda.

MICAELA Vamos ver, crianças, pensem bem. Se tenho cinco bananas e como duas, quantas me sobram?… (PAUSA)… Não sabem?… Vou repetir. Se tenho cinco bananas… (A VOZ SE PERDE)

LOCUTOR Na América Latina, a terça parte dos menores de dois anos estão mal alimentados. Essas crianças estão condenadas a um desenvolvimento intelectual limitado, a não render no trabalho, a serem incapazes de se adaptar a sociedade.

MICAELA Senhora, o que aconteceu com Rafaelzinho? Faz dias que não vai à escola.

MULHER É que eu estou levando ele para o trabalho comigo, professora. Assim me ajuda a vender.

CONTROLE MÚSICA TRISTE

LOCUTOR Em nossa região, só uma de cada cinco crianças vai à pré-escola. E ainda quase todos que iniciam o primário, abandonam a escola na terceira série por fome, para ir trabalhar.

LOCUTORA São os mais pobres entre os pobres. Os que vão se somar aos 6 milhões de analfabetos e analfabetas que existem na América Latina.

CONTROLE CORTINA MUSICAL

DIRETOR Senhorita Micaela, hoje é o Dia Mundial da Alfabetização e lhe pedi que fizesse o discurso para comemorá-lo.

MICAELA Está pronto, senhor Diretor. Aqui está.

DIRECTOR Ah, muito bem… (TROCA) Senhorita Micaela?… Mas aqui vejo… é… um erro de grafia…

MICAELA Onde, senhor Diretor?

DIRECTOR Você escreveu “analFabetismo” com F maiúsculo.

MICAELA Não é um erro, senhor Diretor. “AnalFabetismo” se escreve assim, com F maiúsculo. Com F de FOME.