FRANCISCA A NEGUINHA DOS BAILES
No colégio eu era “a negrinha dos bailes”. Minhas colegas brancas burlavam de mim. Acabou. Tingi e alisei o cabelo. E até vou continuar um tratamento para clarear a pele. Isso será suficiente?
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
CONTROLE SAMBA
EFEITO PALMAS RITMADAS
MÃE Assim, Francisca. Ginga!… Ai, menina… assim… assim… (CANTAROLA A MÚSICA)
EFEITO APLAUSOS, RISOS
FRANCISCA Quando era pequena, era a bailarina obrigatória de todas as festas na escola da minha cidade no interior. E também a vendedora de pamonha e a escravinha nas peças de teatro. Jamais me deram o papel da patrona… E como poderia ser?! Eu sou… negra.
CONTROLE SAMBA
FRANCISCA Não tinha cumprido 10 anos quando meu pai conseguiu trabalho na capital. Era uma oportunidade para ele, então mudamos para cidade grande e conseguimos um apartamento em um bairro de classe média.
EFEITO CIDADE
FRANCISCA Fui para um colégio grande onde só havia moças. A maioria era branca… Na verdade sentia-me como se fosse de outro planeta.
EFEITO BARULHO DE COLÉGIO
PROFESSORA Bem, meninas. Agora vamos formar duplas para a aula de português. Rápido…
EFEITO BARULHO MENINAS
PROFESSORA Francisca, disse para formarem duplas.
FRANCISCA Olhe em volta e vi que tinha ficado sozinha. A professora o solucionou rapidamente…
PROFESSORA Não tem problema, Francisca. Você formará dupla comigo.
CONTROLE MÚSICA TRISTE
FRANCISCA Pouco a pouco, fui me acostumando a ter poucas amigas, e que não se juntassem comigo. E que também me chamassem de “bombom”.
MÃE Bombom?
FRANCISCA CRIANÇA (BRAVA) De chocolate, mamãe… por causa da minha cor (CHORA).
EFEITO RISADAS DE MENINAS
FRANCISCA Minha mãe dizia que era uma brincadeira inocente, mas eu não gostava. Ninguém era chamada de iogurte ou maisena.
EFEITO RISADAS DE MENINAS
FRANCISCA Eu também tinha minha pequena vergonha. Era a artista do colégio, sambava. E recebia aplausos que as outras meninas não recebiam.
EFEITO APLAUSOS, BARULHO COLÉGIO
PROFESSORA Você tem boa estatura, Francisca. Vai integrar a equipe de basquete.
VOZES Cesta!
CONTROLE MÚSICA EMOTIVA
FRANCISCA Dançava, jogava, e nos estudos era uma aluna normal, nem boa nem mala. Mas não conseguia ter amigas. Só um par de garotas caipiras como eu, que também se sentiam sozinhas nesse colégio privado.
CONTROLE MÚSICA EMOTIVA
FRANCISCA A situação ficou pior quando chegou a época das festas de debutante…
GAROTA Francisca, te convidaram para a festa da Julia?
FRANCISCA Não.
CONTROLE GOLPE MUSICAL
GAROTA Francisca, vai à festa da Carol?
FRANCISCA Não.
CONTROLE MÚSICA TRISTE
FRANCISCA Também não quis celebrar minha própria festa.
MÃE Mas, Francisca, filha. Podemos convidar tuas primas, e tuas colegas do time.
FRANCISCA Não, mãe.
CONTROLE MÚSICA TRISTE
FRANCISCA Eu estava certa que nenhuma de minhas colegas brancas viria na minha festa. Seria uma reunião para as diferentes, as bombons, as de cabelo crespo e nariz chato. Uma festa para negras.
EFEITO RISADAS DE MENINAS
FRANCISCA Os anos de colégio passaram lentamente. Minha mãe e meu pai não ligavam para o que eu sentia.
MÃE Não liga, Francisca. Você é linda.
PAI É um bombonzinho, filhinha.
FRANCISCA JOVEM (GRITA) Cale-se, pai! Odeio que me digam isso! Sou negra.
CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA
FRANCISCA E quando terminei o ensino médio…
PAI Francisca, chegou a hora da universidade.
MÃE O que você gostaria de estudar, filha?
FRANCISCA Universidade? É…
CONTROLE MÚSICA SUSPENSE
FRANCISCA Não soube o que responder. Claro que gostaria ir para universidade, mas tenho medo que lá também gozem de mim. Não quero voltar a sambar, nem jogar basquete, nem escutar ninguém me dizendo… negra.
PAI Lá tudo será diferente, filha.
FRANCISCA Nem estou certa se quero mesmo ir para universidade. Não sei o que fazer, presto ou não presto o vestibular? E você, o que faria no meu lugar?
CONTROLE MÚSICA SUSPENSE
*PRIMEIRA SOLUÇÃO*
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
LOCUTORA Primeira solução.
PAI Francisca, chegou a hora da universidade.
MÃE O que gostaria de estudar, filha?
FRANCISCA A universidade? É…
CONTROLE MÚSICA SUSPENSE
FRANCISCA Fiquei em silêncio. A universidade? E se lá me discriminarem também? Meu pai e minha mãe não ligavam para cor da pele. Claro, não são tão escuros como eu.
PAI (ESTRANHADO) Francisca?
FRANCISCA Sim, papai?… Não decidiu nada ainda.
PAI Já é tempo, filha. Que tal medicina?
CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA
FRANCISCA Meu pai insistia tanto que fui buscar informações sobre o vestibular. Tinha tanta gente no escritório de informações que nem me atrevi a perguntar. E se não ligassem para mim? Todas as secretárias eram loiras. Fui embora.
CONTROLE MÚSICA TRISTE
EFEITO AMBIENTE LAR
FRANCISCA Quando cheguei a casa…
MÃE Francisca, Luisa te ligou.
FRANCISCA Luisa?
FRANCISCA Embora não estivesse com vontade de sair, fui encontrar a minha amiga.
EFEITO CAMPAINHA PORTA
LUISA Francisca!
FRANCISCA Luisa! É você?
FRANCISCA (PENSANDO) Na escola dançávamos no mesmo grupo afro e ambas fazíamos o papel de empregadas no teatro… Mas ela foi para outra cidade e não voltei a vê-la.
CONTROLE MÚSICA ALEGRE
FRANCISCA Nunca teria te reconhecido! Está tão diferente!
LUISA (RINDO ALEGRE) Agora sou loira e branquinha como Michael Jackson.
FRANCISCA O que fez no cabelo? E no rosto?
LUISA Está atrasada, Francisca. Saca só, um bom tratamento cosmético e… Desbotada! (RISOS)
CONTROLE MÚSICA JUVENIL
FRANCISCA Quando terminei de visitá-la, tinha tomado uma decisão.
CONTROLE MÚSICA AMBIENTAL
CABELEREIRA Em que posso ajudá-la, senhorita?
FRANCISCA Quero um tratamento para branquear a pele. E também clarear e alisar o cabelo. Quero bem liso, chapinha japonesa.
CONTROLE GOLPE MUSICAL
FRANCISCA Minha mãe e meu pai não gostaram da mudança tão radical. Mas se contentaram quando disse que iria para a universidade.
CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA
EFEITO BARULHO ESTUDIANTES
SECRETÁRIA Seu nome?
FRANCISCA Francisca Flores, quero me inscrever para medicina.
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
LOCUTORA Cem mulheres em conflito. Uma produção SERPAL. Escrita e dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edição e montagem, Carlos Romero.
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
*SEGUNDA SOLUÇÃO*
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
LOCUTORA Segunda solução…
PAI Francisca, chegou a hora da universidade.
MÃE O que você gostaria de fazer, filha?
CONTROLE MÚSICA SUSPENSO
FRANCISCA Estudar? Não tinha pensado nisso.
PAI Pois já é tempo de pensar.
CONTROLE GOLPE MUSICAL
FRANCISCA Durante vários dias não toquei no tema. Eu estava ressentida pela discriminação que sofri na escola de meninas brancas. Agora que sou maior não quero que ninguém volte a fazê-lo.
EFEITO ASSOBIO DE ADMIRAÇÃO
FRANCISCA O basquete o samba me deram boa forma. E mesmo que não tenha voltado a jogar desde que sai da escola, percebo que os homens me notam com carinho.
EFEITO AVENIDA
HOMEM Queria ser o sol para você se derreter comigo, bombom…
FRANCISCA (PENSA) Estúpido!
CONTROLE MÚSICA EMOTIVA
FRANCISCA Que ironia! Quando era menina me diziam a mesma coisa para me irritar…
MENINAS (REVER) Bombom… bombom… (RISADAS)
CONTROLE MÚSICA EMOTIVA
FRANCISCA Já haviam passado vários dias desde a conversa com meu pai. Ele insistindo que estudasse uma profissão e eu sem me animar com nada. Nisso chegou uma revista de variedades a minhas mãos… (LENDO) Você é alta e de boa aparência?… Quer ser modelo?
CONTROLE GOLPE MUSICAL
FRANCISCA Naomi Campbell. Ela é negra e triunfou. Por que não eu?
CONTROLE MÚSICA ALEGRE
FRANCISCA No dia seguinte, marquei uma entrevista com uma estilista de moda. Meu pai e minha mãe ficaram bravos quando me viram e mais ainda quando disse que não queria fazer universidade
PAI (BRAVO) O que? Modelo?
CONTROLE GOLPE MUSICAL
FRANCISCA Sem explicar nada, sai correndo de casa. Tinha que chegar a tempo para minha sessão de fotos. Minha carreira como modelo tinha começado. Logo, as branquelas me veriam na capa das revistas.
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
LOCUTORA Cem mulheres em conflito. Uma produção SERPAL. Escrita e dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edição e montagem, Carlos Romero.
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
*TERCEIRA SOLUÇÃO*
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
PAI Francisca, chegou a hora da universidade.
FRANCISCA Universidade? É… não tinha pensado nisso.
CONTROLE MÚSICA SUSPENSE
FRANCISCA Sim, tinha pensado e tinha medo. Foram tantos anos discriminada na
escola, que a única coisa que queria era ficar longe das pessoas.
PAI (SUAVE) Francisca? O que está acontecendo?
FRANCISCA Nada, papai.
CONTROLE MÚSICA EMOTIVA
FRANCISCA Nada que se possa ver. Eu, inteligente, esportiva e artista, sangrava por dentro pela cor da minha pele.
AMIGA (REVER) Convidaram você para festa da Júlia?
FRANCISCA (DESESPERADA) Não, não, não (ECO)
CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA
FRANCISCA Deixei passar os dias.
CONTROLE AMBIENTE JANTAR
PAI Francisca, vai terminar o prazo para se inscrever no vestibular.
CONTROLE GOLPE MUSICAL
FRANCISCA Tive que ir embora. Tinha muita gente. Quando passei junto a um grupo de garotos, começaram a rir…
EFEITO RISADAS RAPAZES
FRANCISCA Estão rindo de mim?… Não, não… Por que fariam isso?… Deus, uma colega do colégio!
AMIGA (CHAMANDO) Francisca!
FRANCISCA (TÍMIDA) Oi…
AMIGA Legal vê-la na universidade!… Sabia que temos um grupo de balé moderno? Você vai adorar.
FRANCISCA Obrigada. Tenho que ir embora.
CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA
FRANCISCA Outra vez a mesma coisa. Será que continuo sendo a negrinha da dança?
CONTROLE MÚSICA DRAMÁTICA
FRANCISCA Aquela noite foi bem longa. Assisti TV, li um livro. Não podia concentrar-me. Senti uma raiva incontível apoderava-se de mim. Corri para o banheiro, me olhei no espelho. Minha pele negra, meus olhos grandes, meu cabelo crespo… Então, lembrei, Eva era negra. Sim, li isso faz muito tempo, mas tinha em esquecido… (DEVAGAR) Todos os seres humanos nasceram de uma mulher africana… Então… então, eu… por que tenho vergonha da minha cor? (RISOS E PRANTO)
CONTROLE MÚSICA AFRICANA
FRANCISCA Acordei estranhamente alegre. Fui novamente olhar-me no espelho. Meus olhos e meu corpo negros brilhavam. Linda cor. Minha cor.
CONTROLE MÚSICA AFRO ALEGRE
EFEITO AMBIENTE DE CASA
MÃE Francisca, está resplandecente, filha.
FRANCISCA (RINDO) Vou prestar vestibular, mamãe. Vou demonstrar quem eu sou!
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
LOCUTORA Cem mulheres em conflito. Uma produção SERPAL. Escrita e dirigida por Tachi Arriola Iglesias. Edição e montagem, Carlos Romero.
CONTROLE CARACTERÍSTICA DA SÉRIE
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*GUIA PARA EL DEBATE*
_No colégio eu era “a negrinha dos bailes”. Minhas colegas brancas burlavam de mim. Acabou. Tingi e alisei o cabelo. E até vou continuar um tratamento para clarear a pele. Isso será suficiente?_
* Primeira solução: Francisca faz um tratamento para branquear a pele e se inscreve na universidade.
* Segunda solução: Francisca decide ser modelo e aproveitar seu tipo.
* Terceira solução: Francisca assume sua negritude.
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*Dia Internacional para a Eliminação da Discriminação Racial*
21 de março de 1960, a polícia disparou contra uma manifestação pacífica que era realizada em Sharpeville, África do Sul, para protestar contra as leis de passes do “apartheid” que separava e excluía o povo negro. A ONU estabeleceu esse dia para combater e erradicar o racismo, a discriminação racial, a xenofobia e todas as formas de intolerância racial.
*Racismo*
Racismo é uma teoria que impõe a superioridade ou inferioridade de grupos raciais ou étnicos, fundamentando a dominação ou eliminação dos demais, supostos inferiores. Sua finalidade é anular os direitos humanos das pessoas discriminadas.
Apareceu na Europa no século XIX para justificar a supremacia de uma suposta “raça branca”. A Antropologia Física, em apogeu, pôs em moda a quantificação e medição de crânios e ossos, junto com a qualificação da cor da pele, dos olhos e dos cabelos. Com esses dados determinavam o desenvolvimento social, cultural e até moral de um povo. Estabelecia, “cientificamente”, a inferioridade da raça negra baseando-se em medidas cranianas, peso específico da massa cerebral ou traços psicológicos ou físicos derivados destes.
*Formas de racismo*
* Preconceito. É uma das formas elementares do racismo, comum na vida cotidiana.
* Discriminação. Consiste na inferiorização do outro em términos de diretos ou benefícios. Por exemplo, negar acesso a lugares públicos, escolas, empregos e outros.
* Segregação. Significa manter um grupo separado, exemplo: o gueto e o apartheid.
* Violência racista. É uma forma extrema, pode vir de um individuo, de grupos (Ku Klux Klan) ou a que se exerce a partir do próprio Estado.
*Todas e todos viemos da África*
Em 1986, James Wainscoat e sua equipe concluíram que todas as populações humanas procedem de um grupo que viveu no que hoje é a Etiópia, Quênia e Tanzânia. Logo depois, a pesquisadora Rebeca Cann, com base no DNA mitocondrial que é transmitido por linha materna, confirmou estes resultados. Uma mulher, a “Eva Negra”, teria dado a luz a um “homo sapiens sapiens” há aproximadamente 200.000 anos. Foi a última mudança evolutiva da espécie humana que transformou o sistema cerebral aumentando a capacidade de raciocínio até o nível atual. Todas as outras mudanças, o tamanho, coloração da pele, tipo de cabelo, cor dos olhos, são sistemas diferentes do cerebral e continuaram adaptando-se segundo o hábitat. Os que foram viver em lugares de muito sol, mantiveram uma pele escura capaz de suportar os raios solares. Os que migraram para regiões frias, a pele foi tornando-se branca. Assim apareceram as diferentes variedades do “homo sapiens sapiens”. Uma só raça, a humana.
*Convenção Internacional sobre a Eliminação de todas as Formas de Discriminação Racial (1963) Seus princípios:
Toda doutrina de diferenciação ou superioridade racial é cientificamente falsa, moralmente condenável, socialmente injusta e perigosa, e nada permite justificá-la nem na teoria nem na prática.
* A discriminação racial e mais ainda as políticas governamentais baseadas na superioridade ou o ódio racial violam os diretos humanos fundamentais, põem em perigo as relações amistosas entre os povos, a cooperação entre as nações e a paz e a segurança internacionais.
* A discriminação racial prejudica não só a quem é objeto dela, mas também os que a praticam.
* Uma sociedade universal livre de todas as formas de segregação e discriminação raciais, que são fatores de ódio e divisão, é um dos objetivos fundamentais das Nações Unidas.
bq. _“Não preciso uma garantia assinada para saber que o sangue de minhas veias é da terra e sopra minha alma como o vento, refresca meu coração como a chuva e limpa minha mente como a fumaça do fogo sagrado.”_
– Tolba Phanem mulher, poeta, africana.
*Para completar…*
* Dados da população negra em teu país
* Lembre o caso de uma mulher negra consciente, como é sua vida?
* Leis nacionais anti-racistas
* Organizações de mulheres negras em tua localidade (endereço e telefone)
*Como usar este programa?*
1. Apresentar o tema.
2. Passar a dramatização do conflito (sem os finais possíveis).
3. Provocar um primeiro diálogo com a audiência (o que acontecerá com a
protagonista? O que faria em um caso semelhante? Como terminará este
conflito?).
4. Passar os três finais possíveis, um a um, com comentários intercalados. Qual é a melhor solução?
5. Abrir o debate (telefônico e/ou presencial). Nesta ficha há dados para comentar o tema.
6. Também pode convidar uma ou várias mulheres negras para comentar o programa.
7. Para terminar, seria conveniente escutar o programa completo com a solução mais votada pela audiência.