089 – FANNY, MI HIJA Y SU MARIDO GOLPEAN A SUS HIJOS

Mi hija y su marido golpean a sus hijos. Esos niños, que son mis nietos, me dan mucha pena, pero no sé si debo meterme o no en su vida privada. Mis nietitos son niños tristes y temerosos. ¿Qué puedo hacer? De la serie 100 MUJERES EN CONFLICTO.

CONTROL CARACTERÍSTICA DE LA SERIE

IRIS Mamá, estoy embarazada

FANNY Hija, ¿estás segura? ¡Qué emoción! ¡Un nieto!

CONTROL GOLPE MUSICAL

FANNY Me sentí feliz cuando mi hija Iris me anunció que estaba embarazada. Yo, madre soltera, iba a tener un nieto. Mi familia crecía. Ella se había unido a un muchacho y ambos estudiaban, y aunque yo no tenía dinero, los apoyaba con mis pocos ingresos.

EFECTO LLANTO RECIÉN NACIDO

FANNY Mi nietito era precioso. Y se parecía a mí, a su abuela.

IRIS Ay, mamá. ¿Como se va a parecer a ti? Es igualito a su padre.

FANNY No me gustó el tono en que lo dijo. Pero, en fin, se parezca o no a mí, yo amo a ese bebé.

CONTROL MÚSICA DRAMÁTICA

FANNY Mi hija y su esposo vivieron varios años en mi casa. No tenían una buena relación, se pasaban peleando.

EFECTO PELEA, GRITOS, GOLPES

FANNY Yo abrazaba a mi nietito y lo llevaba a mi habitación para que no viera ni escuchara nada. Como siempre, al otro día de la gran pelea, estaban los dos como si nada

EFECTO CASA

FANNY HijaIris

IRIS ¿Qué es mamá?

FANNY Eso me gustaría saber, hija. Tienes moretones en la cara, en los brazos. Tu marido te pega

IRIS No tengo nada, mamá. Y no te metas, que los problemas con mi esposo son míos.

FANNY Pero el bebe se asusta, llora.

IRIS Ay, mamá. Él no se da cuenta, es muy chico. Además (IRÓNICA) ¿No estás tú para cuidarlo?

CONTROL GOLPE MUSICAL

FANNY Cuando terminaron su carrera, se fueron de mi casa. Compraron un departamento moderno

IRIS ¿Quieres ver a tu nieto? Ven a mi casa, mamá.

YERNO Sí, suegra. Nuestro departamento es bonito, que mi hijo se acostumbre a ver cosas buenas.

FANNY ¿Qué quieren decir? Iris y el bebe se criaron en mi casa y ustedes estudiaron desde ahí.

YERNO Ya, suegra. No nos eches en cara lo que hiciste.

CONTROL MÚSICA TRISTE

FANNY Así fue cómo empecé a perder a mi hija y a mis nietos. Porque, ya en la casa nueva nació otro bebé.

EFECTO BEBÉ

FANNY ¿Quieres que me quede unos días para ayudarte?

IRIS No, mamá. Tengo una empleada. No es necesario.

FANNY Pero, hija.

CONTROL MÚSICA TENSA

FANNY Me trataban mal cuando iba a visitarlos, aún así, yo me presentaba los fines de semana para ver a los bebés. Mi yerno tomaba mucho licor, seguía golpeando a mi hija y ambos, golpeaban a mis nietos.

EFECTO LLANTO DE NIÑOS

IRIS ¡Cállense, carajo! Eso me pasa por llenarme de hijos.

FANNY Iris, no trates así a tus hijos.

IRIS No te metas, yo tengo que enseñarles a no ser malcriados.

FANNY Pero estos niños son buenos, lo que pasa es que están asustados.

IRIS ¡Son terribles!

FANNY Ellos repiten lo que ven, hija.

IRIS ¿Me estás diciendo que no sé criar a mis hijos? Mira, mamá. No te metas en mi vida. Si vienes para eso, mejor que no te aparezcas.

CONTROL GOLPE MUSICAL

FANNY Con mucho dolor dejé de ir un tiempo, pero no pude evitarlo cuando llamé por teléfono y

NIÑO (FILTRO) Abuelita? (LLORA)

FANNY ¿Qué te pasa, mi amor?

NIÑO (FILTRO) Mi papámi mamá

CONTROL RÁFAGA MUSICAL

FANNY Corrí a la casa de mi hija y encontré solos a los niños. El mayorcito tenía un golpe en la cara y huella de latigazos en las piernitas ¿Qué te pasó?

EFECTO LLANTO NIÑO Y PUERTA QUE SE ABRE

IRIS ¿Qué haces acá, mamá?

YERNO ¿Se le ha perdido algo, suegra?

FANNY Estos niños están golpeados.

IRIS Se lo merecen, por insolentes.

FANNY Son sólo unos niños. Ellos no tienen la culpa de tus frustraciones ni de tu mal humor.

YERNO Déjenos en paz, señora. Estoy harto que se meta en nuestras vidas. ¿No tiene casa? ¿Ya se le cayó? Váyase, nadie la ha llamado

CONTROL GOLPE MUSICAL

FANNY Al salir de la casa, me encontré con la vecina.

VECINA ¿Qué tiene, señora Fanny?

FANNY Le conté lo sucedido

VECINA Ay, señora. Pobrecitos sus nietos. Su padre y su madre les pegan cada día, ¿no ve cómo son niños tristes? Haga algo, señora. Cualquier día sucede algo malo

FANNY Ni lo diga. Mi hija y su marido son profesionales y no llegarán a cosas peores.

VECINA ¿Y quién le ha dicho que los profesionales no maltratan a sus hijos? Pobrecitas esas criaturas

CONTROL MÚSICA TRISTE

FANNY Me fui a mi vieja casa muy preocupada. Mis nietitos son niños inseguros, tristes, están viviendo en medio de la violencia. Y la responsable es mi propia hija. ¿Qué puedo hacer? Y tú, ¿qué harías en mi lugar?

CONTROL MÚSICA SUSPENSO

GUÍA PARA EL DEBATE

Mi hija y su marido golpean a sus hijos. No sé si debo meterme o no en su vida privada, pero mis nietitos son niños tristes y temerosos. ¿Qué puedo hacer?

Maltrato infantil

Es la agresión física, psicológica o emocional que una persona adulta, intencionalmente, causa a un niño o una niña, sea por castigos violentos, abuso sexual, o formas psicológicas como ponerle en ridículo u ofender directamente su autoestima.

El maltrato se produce cuando la salud física, emocional o la seguridad de un niño están en peligro por acciones o negligencias de las personas encargadas de su cuidado, de las instituciones o de la propia sociedad que priven a los niños de su libertad o sus derechos correspondientes y/o que dificulten su óptimo crecimiento.

¿Qué tipos de maltrato infantil hay?

• Agresión física: daño intencional al cuerpo de la niña o el niño, o enfermedad provocada por golpes, patadas o quemaduras.
• Negligencia: es la desatención de las necesidades básicas del niño o la niña, como la alimentación, vestido, atención médica, educación, protección y supervisión.
• Abuso sexual: cualquier clase de actividad sexual practicada por una persona adulta a un menor. No solo por contacto físico (en forma de penetración o tocamientos) sino también por ser utilizado como objeto de estimulación sexual. Se incluye el incesto, la violación, la vejación y el acoso sexual.
• Maltrato emocional: cuando el padre, la madre o personas que están a su cuidado desfogan su ira o enojo contra el niño y la niña en forma de insultos, rechazos, amenazas, humillaciones, desprecios, críticas, o aislándolos y atemorizándolos.

Señales de maltrato

• Señales físicas repetidas como moretones, llagas, quemaduras, otras.
• Presentación personal muy descuidada: sucio, mal oliente, enfermo.
• Cambios en la conducta escolar sin motivo aparente: agresividad, apatía, retraimiento, actitud defensiva y recelosa.
• Conducta sexual inapropiada, juegos y conocimientos no adecuados para su edad.
• Expresión de temor al ir a la casa o regresa a la escuela después del fin de semana en peores condiciones (triste, sucio, etc.).
• Temor de ir a la escuela y faltas seguidas a clases sin justificación.
• Pérdida del apetito o, por el contrario, hambre insaciable.
• Dolores frecuentes sin causa aparente.
• Retraso en el desarrollo físico, emocional e intelectual.
• Conductas antisociales: fugas, vandalismo, robos, etc.
• Intento de suicidio o síntomas de depresión.
• Relaciones secretas, reservadas y extrañas entre el niño y un adulto.
• Falta de cuidados médicos básicos

Consecuencias del maltrato infantil

• Su autoestima es muy baja.
• Los niños se aíslan como una forma de defenderse de ese maltrato.
• En el colegio y con sus amigos pueden optar por dos caminos: no hacen amistades, buscan maneras de dañarse a sí mismos metiéndose en líos o drogas, buscan dañar a su vez a sus padres portándose rebeldes y desobedientes.
• Tienen una falta de cariño inmenso. Buscan de cualquier manera tener siempre una pareja con ellos que, sin importar como los trate, les dé lo que nunca tuvieron.
• Se acostumbran al maltrato. Luego se casan con personas que les dan una vida de maltrato.
• Se deprimen. Si no se deprimen en la infancia, lo hacen cuando son adultos cuando llega a sus vidas algún hecho que los afecta mucho.
• No son capaces de recuperarse de alguna pérdida con facilidad.

Maltrato o educación

• Un estudio realizado por UNICEF Y CEPAL (2009) en 16 países de América Latina y el Caribe evidencia que los adultos consideran el maltrato a los niños como normal e incluso socialmente aceptado, como método de educación, socialización y disciplina para los niñas y niños.
• En Colombia 42 %de las mujeres dijeron que sus parejas o esposos golpeaban a sus hijos como castigo.
• En Costa Rica un 65.3 % de los adultos ejerce violencia física contra sus hijos; mientras en Uruguay, 82 % de los adultos confesó alguna forma de violencia hacia niños y niña en su casa.
• En el mundo, 275 millones de niñas y niños sufren violencia dentro de sus hogares y 40 millones de niños y niñas menores de 15 años son abandonados, abusados y maltratados (UNICEF 2007)

América Latina con una población de 190 millones de niños y niñas, es la región que tiene mayores índices de violencia contra mujeres, niñas y niños.

Para completar…

• Estadísticas nacionales y locales sobre maltrato intrafamiliar infantil
• Leyes internacionales y nacionales sobre derechos de la infancia
• Situación local y cómo se resolvió
• Dirección y teléfono de la policía (mejor si hubiera policía especializada en familia o niñez)
• Lugares de orientación y programas de atención para niños y niñas víctimas de violencia y para su familia (dirección y teléfono)

¿Cómo usar este programa?

1. Presentar el tema.
2. Pasar la dramatización del conflicto (sin los finales posibles).
3. Provocar un primer diálogo con la audiencia (¿qué pasará con la protagonista?, ¿qué harías en un caso semejante?, ¿cómo terminará este conflicto?).
4. Pasar los tres finales posibles, uno a uno, con comentarios intermedios. ¿Cuál es la mejor solución?
5. Abrir el debate (telefónico y/o presencial). En esta ficha tienes datos para comentar el tema.
6. También puedes invitar a una sicóloga y una abuela para comentar el programa y responder las preguntas de la audiencia.
7. Para terminar, sería conveniente escuchar el programa completo con la solución más votada por la audiencia.

BIBLIOGRAFÍA
Maltrato infantil: una dolorosa realidad puertas adentro, UNICEF–CEPAL