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LA ESENCIA DE LA DOCENCIA

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Si para corregir necesitas humillar… es que no sabes enseñar. Esta es la esencia de la docencia.

LIBRETO

NARRADORA Un anciano se encontró con un joven al cruzar la calle.

JOVEN ¿Se acuerda de mí, profesor?

PROFESOR Pues… la verdad que no.

JOVEN Yo fui alumno suyo.

PROFESOR Es que he tenido tantos… Pero, dime qué haces, a qué te dedicas.

JOVEN Soy profesor. Como usted.

PROFESOR ¿No me digas?… Qué bueno…

JOVEN Me decidí a ser maestro porque quería parecerme a usted.

PROFESOR ¿Parecerte a mí?

JOVEN Usted me inspiró a ser maestro. Aquel día fue decisivo para mi futuro.

PROFESOR Pues cuéntame qué pasó aquel día… porque no me acuerdo.

JOVEN Escuche, profesor. Cuando llegamos al salón de clase, vi que un compañero había llegado con un reloj nuevo, brillante, muy bonito.

PROFESOR ¿Y?

JOVEN Yo quería ese reloj. Y se lo robé en un descuido suyo, cuando lo puso sobre el pupitre.

PROFESOR ¿Y qué pasó, entonces?

JOVEN El chico fue a quejarse con usted y usted suspendió la clase y se dirigió a todos nosotros.

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

EFECTO AMBIENTE CLASE

PROFESOR Chicos, chicas… El reloj de este compañero ha desaparecido. Quien lo tiene, que lo devuelva.

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

JOVEN Yo no quería devolverlo. Y menos quería que me descubrieran como ladrón. Estaba muy nervioso, sudando frío.

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

PROFESOR Bueno, entonces vamos a cerrar la puerta… (CIERRA PUERTA)… y todos se van a poner de pie… Vamos, de pie… Y yo iré uno por uno e y que iría uno por uno buscando en los bolsillos hasta encontrar el reloj.

EFECTO MURMULLOS

PROFESOR Una cosa más. Todos van a cerrar los ojos. Yo voy a buscar cuando todos tengan sus ojos bien cerrados.

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

PROFESOR Ya me voy acordando, sí…

JOVEN Todos cerramos los ojos y usted fue de bolsillo en bolsillo… Cuando llegó al mío encontró el reloj y lo tomó. Y después, siguió buscando en todos… Y cuando terminó, dijo…

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

PROFESOR Abran los ojos. Ya tenemos el reloj.

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

JOVEN No me dijo usted nada. Nunca dijo quién había robado.

PROFESOR Y tú, ¿qué pensaste?

JOVEN Ese día usted salvó mi dignidad para siempre. Fue el día más vergonzoso de mi vida. Pero también el día en que me libré de convertirme en una mala persona. Usted no me dio ninguna lección moral. Pero yo recibí el mensaje. ¿Se acuerda de ese episodio, maestro?

PROFESOR Recuerdo la situación, el reloj robado, recuerdo que busqué en

todos los bolsillos… Pero a ti no te recordaba.

JOVEN ¿No, profesor?

PROFESOR No… porque… porque yo también cerré los ojos mientras buscaba.

CONTROL MÚSICA DE TRANSICIÓN

NARRADORA Esta es la esencia de la docencia. Si para corregir necesitas

humillar… es que no sabes enseñar.

BIBLIOGRAFÍA